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Caring for recognition - young women on their way [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 15 (2014) 1-2. p.115-130
Geschlecht - die überschätzte Dimension sozialer Ungleichheit: zentrale Herausforderungen liegen anderswo [journal article]
Source: WZB-Mitteilungen, (2010) 129. p.7-11
Kunst als konstruktive Krisenbewältigung: Schulkulturforschung an einer kunstbetonten Regelgrundschule [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 9 (2008) 1-2. p.189-207
Die vier Typen der Bearbeitung von Ausgrenzungserfahrung: die Hallenser Biographiestudie zur Jugendgewalt [journal article]
Source: Soziale Arbeit, 56 (2007) 7. p.250-260
Jugendkultur und soziale Ungleichheit in Szenen - Forschungsstand und Perspektiven [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 2. p.167-179
Bekenntnis zur Demokratie, Straffreiheit und Sprachkenntnisse wichtiger als Abstammung: Einstellungen zum Erwerb der deutschen Staatsangehörigkeit [journal article]
Source: Informationsdienst Soziale Indikatoren, (2009) 42. p.11-14
Wird das Scheidungsrisiko vererbt? Herkunft aus geschiedener Elternfamilie, Probeehe und Geschwisterlosigkeit erhöhen das Scheidungsrisiko [journal article]
Source: Informationsdienst Soziale Indikatoren, (1995) 14. p.1-5
Du bist dran! Spielerisch die Welt verändern? Eine qualitative Längsschnittstudie und Spielintervention zum Thema Klassismus und Rassismus unter Wiener Jugendlichen mit ArbeiterInneneltern [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 10 (2015) 4. p.445-459
Konzepte und Effekte familienbildender Angebote für Migranten zur Unterstützung frühkindlicher Förderung [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 24 (2012) 2. p.178-198
Beherrschung von Bildungssprache bei Kindern im Grundschulalter [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 3. p.349-356