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Zur Kritik "normativ abstinenter" Unterrichtsforschung: eine schulpädagogisch-rekonstruktive Positionierung zum Problem der Erforschung schulischer Vermittlungsprozesse [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 2. p.271-288
Doing Qualitative Mehrebenenanalyse - Theoretische, methodologische und forschungspraktische Überlegungen [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 23 (2022) 2
Ordnungsdimensionen frühpädagogischer Praxis: Pädagogische Kernaktivitäten und Technologien - Der Elementarbereich als Teil des pädagogisch organisierten Systems des lebenslangen Lernens [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 3. p.339-354
Is vague valid? The comparative predictive validity of vague quantifiers and numeric response options [journal article]
Source: Survey Research Methods, 8 (2014) 3. p.169-179
Educational research in (post-)digital spaces [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 23 (2022) 1. p.60-66
Objektive Hermeneutik - Ein Versuch, sich zu sich selbst zu verhalten [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 23 (2022) 1. p.7-21
'Höher, schneller, weiter' - und doch nicht besser? Entwicklungen qualitativer Bildungsforschung in der Selbstkritik [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 23 (2022) 1. p.3-6
Mixed Methods Research on Learning and Instruction - Meeting the Challenges of Multiple Perspectives and Levels Within a Complex Field [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 24 (2023) 1
Weiterbildungmonitoring - Berichtssystem Weiterbildung und Adult Education Survey als Datenbasis der Bildungsberichterstattung und der Bildungsforschung [journal article]
Source: Hessische Blätter für Volksbildung, 61 (2011). p.306-313
Do Birth Order Effects on Secondary School Track Placement Differ Between Natives and Migrants? A Within-Family Analysis in the German Educational System [journal article]
Source: European Sociological Review, 38 (2022) 3. p.440-454