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Wie inklusiv sind Deutschlands Schulen? Eine Bestandsaufnahme (Rezension) [review]
Source: Politisches Lernen, 40 (2022) 3-4
Eine neue Hermeneutik des postnazistischen Antisemitismus (Rezension) [review]
Source: Politisches Lernen, 40 (2022) 3-4
Rezension: Wolfgang Gehrke & Christiane Reymann (Hg.): Ein willkommener Krieg? NATO, Russland und die Ukraine [review]
Source: PERIPHERIE - Politik, Ökonomie, Kultur, 43 (2023) 1. p.177-178
Sammelrezension [review]
Source: PERIPHERIE - Politik, Ökonomie, Kultur, 43 (2023) 1. p.188-193
Rezension: Emanuel Kapfinger: Die Faschisierung des Subjekts - Über die Theorie des autoritären Charakters und Heideggers Philosophie des Todes [review]
Source: PERIPHERIE - Politik, Ökonomie, Kultur, 43 (2023) 1. p.203-205
Rezension: Hannimari Jokinen, Flower Manase & Joachim Zeller (Hg.): Stand und Fall - Das Wissmann-Denkmal zwischen kolonialer Weihestätte und postkolonialer Dekonstruktion [review]
Source: PERIPHERIE - Politik, Ökonomie, Kultur, 43 (2023) 1. p.206-207
Rezension: Desiree Lewis & Gabeba Baderoon (Hg.): Surfacing - On Being Black and Feminist in South Africa [review]
Source: PERIPHERIE - Politik, Ökonomie, Kultur, 43 (2023) 1. p.199-201
Rezension: Parmenides Stiftung (Hg.): Perspektiven nach dem Ukrainekrieg - Europa auf dem Weg zu einer neuen Friedensordnung? [review]
Source: PERIPHERIE - Politik, Ökonomie, Kultur, 43 (2023) 1. p.182-186
Rezension: Henning Melber & Kristin Platt (Hg.): Koloniale Vergangenheit - postkoloniale Zukunft? Die deutsch-namibischen Beziehungen neu denken [review]
Source: PERIPHERIE - Politik, Ökonomie, Kultur, 43 (2023) 1. p.193-196
Rezension: Kai Ambos: Doppelmoral - Der Westen und die Ukraine [review]
Source: PERIPHERIE - Politik, Ökonomie, Kultur, 43 (2023) 1. p.178-180