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Educational Systems and Inequalities in Educational Attainment in Central and Eastern European Countries [journal article]
Source: Studies of Transition States and Societies, 4 (2012) 1. p.69-83
Vergangene Zukünfte im Medium gegenwärtiger Bildungsbiographien: Momentaufnahmen im Prozess des Biographisierens von Lebenslaufereignissen [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 24 (2011) 1. p.29-52
Jugendliche ohne allgemeinbildenden Schulabschluß in Europa: regionale Disparitäten eines tabuisierten Problems [journal article]
Source: Europa Regional, 6.1998 (1998) 1. p.15-24
Die neue territoriale Struktur der Verwaltung und die regionale sozioökonomische Struktur in Polen [journal article]
Source: Europa Regional, 7.1999 (1999) 1. p.33-42
Inclusiveness als regionale Strukturqualität - eine empirische Untersuchung zu Übergängen zwischen Schule, Ausbildung und Arbeitswelt in Regionen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 12 (2017) 1. p.19-34
Problemarbeit und institutioneller Kontext [journal article]
Source: Soziale Probleme, 18 (2007) 1. p.26-41
Weibliche Karrieren im höheren Schuldienst: Bewährungsmythen, beruflicher Aufstieg und pädagogische Professionalität in den 1960er und 1990er Jahren [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 7 (2006) 1. p.93-114
Un legado latinoamericano: trazos de una pedagogía para transformar [journal article]
Source: Revista El Agora USB, 16 (2016) 1. p.77-96
Nachwuchsforschergruppe: "Durchlässigkeit und Chancengleichheit im Bildungssystem" [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 1. p.103-108
Developmental TVET rhetoric in-action: the white paper for post-school education and training in South Africa [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 3 (2016) 1. p.1-15