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Anerkennung oder komplexe Verhältnisse? Interpretative Mitbestimmungsforschung jenseits von Macht und Partizipation [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 2. p.279-297
Differenz und Passung: Differenzkonstruktionen im individualisierenden Unterricht der Sekundarstufe [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 2. p.211-229
Zwischen den Kulturen: allgemeine und speziellere Anmerkungen zu einer qualitativen Komparatistik [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 13 (2012) 1/2. p.77-92
Die Wahlverwandtschaft von qualitativer Forschung und Kulturvergleich und ihre Bedeutung für die Erziehungswissenschaft - strukturtheoretische Überlegungen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 13 (2012) 1/2. p.39-53
Comparative qualitative research in cultural psychology: challenges and potentials [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 13 (2012) 1/2. p.13-37
"Sinnliche Ethnografie" als Fiktion und "Augen-Ethnografie" als Praxis: Anmerkungen zum ethnografischen Wahrnehmen und Erkennen als epistemologisches Problem [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 1. p.43-55
Verstehen und Befremden: Objektivierungen des "Anderen" in der ethnographischen Forschung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 1. p.25-42
Herausforderungen qualitativer Interviewstudien innerhalb von Organisationen: methodologische Überlegungen zu einer empirischen Rekonstruktion schulischer Organisationen am Beispiel des Forschungsprojektes "Realisierung testbasierter Schulreform" [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 1. p.57-72
Ethnographie und ihre Erkenntnispotentiale: methodologische Reflexionen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 1. p.3-6
'Doing discourse for moving care recipients': Pflegeheime für deutschsprachige demenzkranke Menschen in Thailand 'salonfähig' machen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 1. p.73-98