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https://doi.org/10.3278/I73514
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Volkshochschul-Statistik: 60. Folge, Berichtsjahr 2021
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Corporate Editor
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung -DIE- e.V. Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen
Abstract Die Datensammlung zur Situation der Volkshochschulen spiegelt den Status Quo im Corona-Jahr 2021. An der repräsentativen Langzeiterhebung zu Programmen, Organisation, Ressourcen und Leistungen haben über 98 Prozent der VHSen in Deutschland teilgenommen. Die Statistik informiert über aktuelle Zahlen ... view more
Die Datensammlung zur Situation der Volkshochschulen spiegelt den Status Quo im Corona-Jahr 2021. An der repräsentativen Langzeiterhebung zu Programmen, Organisation, Ressourcen und Leistungen haben über 98 Prozent der VHSen in Deutschland teilgenommen. Die Statistik informiert über aktuelle Zahlen zu Finanzierung, Personal und Programmbereichen sowie zu Teilnehmenden und institutioneller Entwicklung. Das Veranstaltungsangebot wird nach sieben Programmbereichen thematisch differenziert, die Kurse werden nach 85 Fachgebieten geordnet und anhand von Kursmerkmalen beschrieben. Damit werden Änderungen in der Programmgestaltung ebenso sichtbar wie Buchungspräferenzen der Teilnehmenden. Seit 1962 wertet das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung in Kooperation mit dem Deutschen Volkshochschulverband (DVV) jährlich die Daten für diese hoch informative Statistik aus.... view less
Keywords
Volkshochschule; adult education; further education; statuary regulation; educational offerings; funding; teaching staff; participant; statistics; Federal Republic of Germany
Classification
Vocational Training, Adult Education
Free Keywords
Bildungsberichterstattung; Deutscher Volkshochschul-Verband (DVV); Professionalisierung; Survey; Teilnehmerstruktur; allgemeine Erwachsenenbildung; regionale Faktoren
Document language
German
Publication Year
2023
Publisher
wbv Media GmbH & Co. KG
City
Bielefeld
Page/Pages
153 p.
Series
DIE Survey: Daten und Berichte zur Weiterbildung
ISBN
978-3-7639-7351-4
Status
Published Version; reviewed