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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-96702-1
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Theorie und Praxis der Kompetenzfeststellung im Betrieb - Status quo und Entwicklungsbedarf
[collection]
(ed.)
Abstract Als Akteure in der beruflichen Bildung sind Betriebe an der Feststellung von Kompetenzen maßgeblich beteiligt und interessiert. Dieser Band zeigt Möglichkeiten auf, wie Kompetenzen und der daraus resultierende Fortbildungsbedarf transparent gemacht werden können. Nach einem Überblick über den Kompet... view more
Als Akteure in der beruflichen Bildung sind Betriebe an der Feststellung von Kompetenzen maßgeblich beteiligt und interessiert. Dieser Band zeigt Möglichkeiten auf, wie Kompetenzen und der daraus resultierende Fortbildungsbedarf transparent gemacht werden können. Nach einem Überblick über den Kompetenzbegriff wird der Forschungsstand mit Blick auf die unterschiedlichen Konzepte von Kompetenz und die damit verbundenen Analyse- und Meßmethoden systematisiert. Theorie und Praxis der Kompetenzentwicklung werden anhand von Modellversuchen und Projekten in Betrieben und Organisationen verknüpft.... view less
Skill assessment methods other than traditionally-used examinations and certification are increasingly in demand in day-to-day vocational training practice in enterprises. The question of what vocational training research can contribute to the development of methods that are both reliable and practic... view more
Skill assessment methods other than traditionally-used examinations and certification are increasingly in demand in day-to-day vocational training practice in enterprises. The question of what vocational training research can contribute to the development of methods that are both reliable and practicable is accordingly also increasingly important. As players in the vocational training field, enterprises play a decisive role in assessing skills. As demanders on the labour market, enterprises are dependent on skill assessments being trustworthy and genuinely informative. The articles in this publication help identify the theoretical foundations, examine the status quo of skill assessment in enterprises and outline practicable solutions and unanswered questions.... view less
Keywords
vocational education; educational research; competence; occupation; firm; certification; expertise; vocational pedagogics
Classification
Vocational Training, Adult Education
Document language
German
Publication Year
2009
Publisher
W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG
City
Bielefeld
Page/Pages
240 p.
Series
Schriften zur Berufsbildungsforschung der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN), 7
DOI
https://doi.org/10.3278/111-028w
ISBN
978-3-7639-4413-2
Status
Published Version; peer reviewed
Licence
Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0