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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-96458-2
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Institutionenkunde genetisch? Ein Werkstattbericht
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Institutionelle Kenntnisse sind notwendig, um sich innerhalb unserer demokratischen Ordnung orientieren und an ihr mündig partizipieren zu können. Im Politikunterricht kann die Vermittlung institutionenkundlicher Kenntnisse jedoch schnell schülerfern und trocken verlaufen. Eine mögliche Lösung könnt... mehr
Institutionelle Kenntnisse sind notwendig, um sich innerhalb unserer demokratischen Ordnung orientieren und an ihr mündig partizipieren zu können. Im Politikunterricht kann die Vermittlung institutionenkundlicher Kenntnisse jedoch schnell schülerfern und trocken verlaufen. Eine mögliche Lösung könnte in der Idee bestehen, Institutionenkunde an einem genetischen Ansatz auszurichten: In einem simulierten Inselszenario erhalten die Schüler die Möglichkeit, die regulativen Leitideen der parlamentarischen Demokratie und ihrer Institutionen selbst zu entdecken und eigene institutionelle Strukturen zu entwickeln.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Demokratie; direkte Demokratie; repräsentative Demokratie; Szenario; politischer Unterricht
Klassifikation
politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Unterricht, Didaktik
Freie Schlagwörter
Politische Didaktik; Genetisches Prinzip
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2012
Zeitschriftentitel
GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 61 (2012) 2
ISSN
2196-1654
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)