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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-96441-1
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Gelingt der politische Diskurs? Eine empirisch-qualitative Untersuchung im Oberstufenunterricht
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Der Beitrag bietet einen Einblick in eine qualitative Studie zu Interaktionsprozessen und Kommunikationsmustern von Gymnasiasten zum politischen Lernen. Er vergleicht den Umgang mit politischen (kontroversen) Konflikten im lehrer-gesteuerten fragend-entwickelnden Unterricht und im handlungsorientier... mehr
Der Beitrag bietet einen Einblick in eine qualitative Studie zu Interaktionsprozessen und Kommunikationsmustern von Gymnasiasten zum politischen Lernen. Er vergleicht den Umgang mit politischen (kontroversen) Konflikten im lehrer-gesteuerten fragend-entwickelnden Unterricht und im handlungsorientierten Format.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Unterrichtsforschung; politischer Unterricht; politischer Konflikt; Demokratie
Klassifikation
Unterricht, Didaktik
Bildungswesen Sekundarstufe II
Freie Schlagwörter
Dokumentarische Methode; Kontrovers-Unterricht
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2012
Seitenangabe
S. 109-121
Zeitschriftentitel
GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 61 (2012) 1
ISSN
2196-1654
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)