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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-96126-2
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La perspectiva epistemológica socio-crítica en la ciencia crítica de la educación: La educación como transformación y la formación como emancipación
The Socio-Critical Epistemological Perspective in the Critical Science of Education: Education as Transformation and Training as Emancipation
[Zeitschriftenartikel]
Abstract This article addresses, from the referent of the critical science of education, aspects referred to the relationship between pedagogy, education, and training, for which the following critical pedagogical ideas are recovered: the conception of the human being as a historical subject, education as so... mehr
This article addresses, from the referent of the critical science of education, aspects referred to the relationship between pedagogy, education, and training, for which the following critical pedagogical ideas are recovered: the conception of the human being as a historical subject, education as social transformation, and training as human, and political emancipation.... weniger
El presente artículo tematiza, desde el referente de la ciencia crítica de la educación, aspectos referidos a la relación existente entre pedagogía, educación y formación, para lo cual se recuperan las siguientes ideas pedagógicas críticas: la concepción del ser humano como sujeto histórico, la educ... mehr
El presente artículo tematiza, desde el referente de la ciencia crítica de la educación, aspectos referidos a la relación existente entre pedagogía, educación y formación, para lo cual se recuperan las siguientes ideas pedagógicas críticas: la concepción del ser humano como sujeto histórico, la educación como transformación social y la formación como emancipación humana y política.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Erziehungswissenschaft; Pädagogik; Kritische Theorie
Klassifikation
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Freie Schlagwörter
Critical Science of Education; Transformation; Formation; Emancipation
Sprache Dokument
Spanisch
Publikationsjahr
2021
Seitenangabe
S. 253-264
Zeitschriftentitel
Revista Kavilando, 13 (2021) 2
ISSN
2344-7125
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0