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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-96052-2
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Wirtschaftsdidaktik - Aufgaben und Verortungen: Systematische Annäherung an den Begriffsgebrauch in drei wirtschaftsdidaktischen Zeitschriften
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Mit der fachdidaktischen Erforschung und Entwicklung des Wirtschaftsunterrichts stellt sich die Frage nach der korrespondierenden universitären Disziplin. Die Frage nach dem Gegenstand und der Verortung dieser Disziplin ist dabei noch nicht abschließend geklärt. Daher werden in diesem Beitrag anhand... mehr
Mit der fachdidaktischen Erforschung und Entwicklung des Wirtschaftsunterrichts stellt sich die Frage nach der korrespondierenden universitären Disziplin. Die Frage nach dem Gegenstand und der Verortung dieser Disziplin ist dabei noch nicht abschließend geklärt. Daher werden in diesem Beitrag anhand einer systematischen Inhaltsanalyse auf der Grundlage einer bereits entwickelten allgemeinen Systematik die in den Zeitschriften ZföB, GWP und bwp@ vorgestellten fachdidaktischen Auffassungen systematisiert. Über alle Zeitschriften hinweg wird der hauptsächliche Gegenstand als Forschung sowie Metakommunikation ausgewiesen, verortend wird hauptsächlich eine Nähe zu Schule und Schulfach sowie Fachwissenschaft gesehen. Die Auffassungen unterscheiden sich dabei auch im Hinblick auf die verschiedenen wirtschaftsdidaktischen Publikationsorgane, deren Profile diskutiert werden.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Fachdidaktik; Wirtschaft; Wissenschaftsdisziplin; Wirtschaftswissenschaft; Universität
Klassifikation
Unterricht, Didaktik
Freie Schlagwörter
Fachdidaktische Auffassungen; Zeitschriftenanalyse; Systematische Inhaltsanalyse
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2022
Seitenangabe
S. 97-106
Zeitschriftentitel
GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 71 (2022) 1
DOI
https://doi.org/10.3224/gwp.v71i1.11
ISSN
2196-1654
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)