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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-95978-1
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Hamas-Terror, Gaza-Krieg, Nahost-Konflikt - 50 Handlungsmöglichkeiten für Lehrer*innen
[Zeitschriftenartikel]
Abstract
In diesem Beitrag fasse ich meine (außer)universitären Erfahrungen in der Lehrer*- innenaus- und -fortbildung seit dem 7.10.2023 zusammen, indem ich 50 Handlungsvorschläge für Lehrer*innen im Umgang mit dem Hamas-Terror, den Gaza-Krieg und den Nahost-Konflikt präsentiere.
Thesaurusschlagwörter
Lehrerbildung; politische Bildung; Krieg; Konflikt; Unterricht
Klassifikation
Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2024
Seitenangabe
S. 2-5
Zeitschriftentitel
Politisches Lernen, 42 (2024) 1-2
Heftthema
Friedensbildung
DOI
https://doi.org/10.3224/pl.v42i1-2.01
ISSN
2750-1965
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)