Volltext herunterladen
(12.51 MB)
Zitationshinweis
Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-93739-3
Export für Ihre Literaturverwaltung
Influencing nach Geschlecht: Genderspezifische Fan-Ansprache auf YouTube
[Dissertation]
Abstract Influencer*innen in den sozialen Medien sprechen ihre Fans auf persönlicher Ebene an, denn nur so sind ihre Produktempfehlungen glaubwürdig. Doch inwiefern thematisieren sie dabei auch das Gender ihrer Follower*innen? Anastasia-Patricia Och liefert Einblicke in die multimodale Gestaltung von YouTube... mehr
Influencer*innen in den sozialen Medien sprechen ihre Fans auf persönlicher Ebene an, denn nur so sind ihre Produktempfehlungen glaubwürdig. Doch inwiefern thematisieren sie dabei auch das Gender ihrer Follower*innen? Anastasia-Patricia Och liefert Einblicke in die multimodale Gestaltung von YouTube-Videos erfolgreicher Influencer*innen und in die Mediennutzung Jugendlicher, die sowohl während als auch nach der Rezeption gegenderte Praktiken umfasst. Im Fokus ihrer parainteraktiven und genderbezogenen Analyse stehen Beauty-Videos und FIFA-Let's-Plays. Außerdem kommen Jugendliche zu ihren Erfahrungen mit diesen Formaten und ihrem eigenen Umgang mit YouTube zu Wort.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Gender; Soziale Medien; Video; Medien; Multimodalität; Schönheit; Geschlecht; Digitale Medien; Geschlechterforschung; Fan; Medientheorie
Klassifikation
interaktive, elektronische Medien
Frauen- und Geschlechterforschung
Medieninhalte, Aussagenforschung
Freie Schlagwörter
YouTube; Influencing; Parainteraktion; Let's-Play; FIFA; Medienwissenschaft; Youtube; Parasocial; Media Studies
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2024
Verlag
transcript Verlag
Erscheinungsort
Bielefeld
Seitenangabe
440 S.
Schriftenreihe
Locating Media / Situierte Medien, 29
DOI
https://doi.org/10.14361/9783839461372
ISSN
2703-0229
ISBN
978-3-8394-6137-2
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0