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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-93143-3
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Die Korrelationsfrage in der Islamischen Religionslehre: Interreligiöse Perspektiven zu einem grundlegenden Phänomen
[Monographie]
Abstract Islamischer Religionsunterricht hat inzwischen vielerorts Eingang in die deutschen Lehrpläne gefunden. Vor diesem Hintergrund untersucht Darjusch Bartsch das Phänomen korrelativer Theologie und Religionsdidaktik. Unter Einbeziehung von jüdischen und islamischen Quellen betrachtet er die ideengeschic... mehr
Islamischer Religionsunterricht hat inzwischen vielerorts Eingang in die deutschen Lehrpläne gefunden. Vor diesem Hintergrund untersucht Darjusch Bartsch das Phänomen korrelativer Theologie und Religionsdidaktik. Unter Einbeziehung von jüdischen und islamischen Quellen betrachtet er die ideengeschichtliche Genese des Korrelationsbegriffs in Theologie und Didaktik sowie dessen interreligiöse Verortung. Die interdisziplinär ausgerichtete Studie eröffnet damit nicht zuletzt Vorschläge zur Entwicklung weiterer korrelativer Methoden für die Theorie und Praxis des Islamischen Religionsunterrichts.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Bildungstheorie; Bildung; Islam; Theologie; Religionspädagogik; Religionswissenschaft
Klassifikation
Philosophie, Theologie
Unterricht, Didaktik
Freie Schlagwörter
Praktische Theologie; Interreligiöser Dialog; Interreligiöses Lernen; Islamwissenschaft; Islamic Studies; Religious Studies
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2022
Verlag
transcript Verlag
Erscheinungsort
Bielefeld
Seitenangabe
344 S.
Schriftenreihe
Islamische Praktische Theologie im Dialog, 1
DOI
https://doi.org/10.14361/9783839460955
ISSN
2749-8700
ISBN
978-3-8394-6095-5
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet