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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-89859-1
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Pädagogik der Wissensgesellschaft
[Monographie]
Abstract Der Begriff "Wissensgesellschaft" kursiert derzeit als wohl prominentester Begriff zur Charakterisierung der modernen Gesellschaft. Seine kritische pädagogische Bearbeitung jedoch steht erst an ihrem Anfang. Dieser Herausforderung stellt sich der Autor, indem er die zentralen Begriffe "Wissen", "Ler... mehr
Der Begriff "Wissensgesellschaft" kursiert derzeit als wohl prominentester Begriff zur Charakterisierung der modernen Gesellschaft. Seine kritische pädagogische Bearbeitung jedoch steht erst an ihrem Anfang. Dieser Herausforderung stellt sich der Autor, indem er die zentralen Begriffe "Wissen", "Lernen" und "Bildung" reflektiert und dem gängigen Wissensbegriff das Konzept des soziokulturellen Wissens als mögliche Alternative gegenüberstellt. Die anschließende kritische Diskussion pädagogischen Wissens um kulturelle Differenz und einige grundlegende Überlegungen zum Verhältnis von pädagogischem Wissen und Macht komplettieren diesen markanten Band, der wichtige Anstöße für eine aktuelle Pädagogik liefert.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Bildung; Gesellschaft; Bildungstheorie; Bildungssoziologie; Wissenssoziologie; Wissensgesellschaft; Lernen; Wissenschaftsgeschichte; Pädagogik; kulturelle Differenz
Klassifikation
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Freie Schlagwörter
Wissensforschung; Interkulturalität; Pädagogisierung; Interculturalism
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2003
Verlag
transcript Verlag
Erscheinungsort
Bielefeld
Seitenangabe
326 S.
Schriftenreihe
Pädagogik
DOI
https://doi.org/10.14361/9783839401194
ISBN
978-3-8394-0119-4
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0