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Mathematiker als Rektoren der Technischen Hochschule Dresden: Höhere Lehrerbildung und Mathematische Gesellschaft im Wandel
[Monographie]
Abstract Höhere Lehrerbildung und eine Mathematische Gesellschaft, beide in Dresden institutionalisiert und bewährt, sind ungewöhnlich für eine technische Bildungsstätte in den 1860er/1870er Jahren und zogen hervorragende Mathematiker und Physiker an. In dieser Tradition nahmen die fünf Ordinarien Karl Rohn,... mehr
Höhere Lehrerbildung und eine Mathematische Gesellschaft, beide in Dresden institutionalisiert und bewährt, sind ungewöhnlich für eine technische Bildungsstätte in den 1860er/1870er Jahren und zogen hervorragende Mathematiker und Physiker an. In dieser Tradition nahmen die fünf Ordinarien Karl Rohn, Georg Helm, Martin Krause, Walther Ludwig und Gerhard Kowalewski, die später das Rektorat der Technischen Hochschule Dresden innehatten, ihre Arbeit auf. Waltraud Voss zeigt, wie sie den gesellschaftlichen Verhältnissen entsprechend Reformen mitgestalteten, sich für Neues einsetzten und dabei in Lehre und Forschung stets auf das ausgeglichene Zusammenspiel von Theorie und Praxis bedacht und bestrebt waren, die Mathematik breiteren Kreisen der Dresdner Bevölkerung näherzubringen.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Technische Hochschule; Lehrerbildung; Interdisziplinarität; Wissenschaft; Nationalsozialismus; Wissenschaftsgeschichte; Universität; Geschichtswissenschaft
Klassifikation
Bildungswesen tertiärer Bereich
Sozialgeschichte, historische Sozialforschung
Freie Schlagwörter
Höhere Lehrerbildung; Mathematische Gesellschaften; Mathematical Societies; History
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2021
Verlag
transcript Verlag
Erscheinungsort
Bielefeld
Seitenangabe
526 S.
Schriftenreihe
Histoire, 177
DOI
https://doi.org/10.14361/9783839458549
ISSN
2702-9417
ISBN
978-3-8394-5854-9
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet