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TikTok als Ort der kreativen Aushandlung politischer Realität? Politikdidaktische Potentiale einer vermeintlichen "Tanz-App"
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Im Beitrag wird aufgezeigt, welche Praktiken jugendliche TikTok-User*innen in der Auseinandersetzung mit politischen Themen anwenden. Gezeigt wird, dass die beiden untersuchten TikTok-User sich an der Infrastruktur der App orientieren, um ihre politische Haltung v.a. in Abgrenzung und Reaktion auf a... mehr
Im Beitrag wird aufgezeigt, welche Praktiken jugendliche TikTok-User*innen in der Auseinandersetzung mit politischen Themen anwenden. Gezeigt wird, dass die beiden untersuchten TikTok-User sich an der Infrastruktur der App orientieren, um ihre politische Haltung v.a. in Abgrenzung und Reaktion auf andere politische Akteur*innen auszudrücken. Dennoch brechen die User*innen partiell aus den Zwängen der App aus und ermächtigen sich ihrer Selbst. Der vorliegende Beitrag möchte dazu einladen, hieraus Perspektiven für die politische Bildung abzuleiten.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Soziale Medien; politische Kommunikation; politische Partizipation; politische Identität; Kreativität; politische Bildung; politischer Unterricht
Klassifikation
interaktive, elektronische Medien
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2023
Seitenangabe
S. 12-15
Zeitschriftentitel
Politisches Lernen, 41 (2023) 1-2
Heftthema
Zur Permanenz der Bilder
DOI
https://doi.org/10.3224/pl.v41i1-2.03
ISSN
2750-1965
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)