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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-82863-6
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Wissenszuwachs und motivationale Orientierung im Politikunterricht: Ergebnisse aus der deutschen TEESAEC-Studie
[Sammelwerksbeitrag]
Abstract Die Studie beschäftigt sich mit dem Wissenszuwachs, der motivationalen Orientierung und weiteren Hintergrundvariablen. Der Politikunterricht in selbstreguliert lernenden Versuchsgruppen wird verglichen mit dem lehrergesteuerten Kontrollgruppenunterricht zur Europäischen Union in den Klassen 9/10 (N=... mehr
Die Studie beschäftigt sich mit dem Wissenszuwachs, der motivationalen Orientierung und weiteren Hintergrundvariablen. Der Politikunterricht in selbstreguliert lernenden Versuchsgruppen wird verglichen mit dem lehrergesteuerten Kontrollgruppenunterricht zur Europäischen Union in den Klassen 9/10 (N=502). Untersucht werden die Effekte des fachspezifischen Interesses (Interesse am Schulfach), des allgemeinen Interesses an Politik, des Selbstkonzepts der Fachbegabung, des Klassenklimas, der Mediennutzung auf das Selbstkonzept und den Wissenszuwachs. Der Wissenszuwachs zwischen den beiden Experimentalgruppen ist annähernd gleich. Der stärkste Einfluss geht vom Selbstkonzept der Fachbegabung aus. Das allgemeine Interesse an Politik, die Mediennutzung und das demokratische Klassenklima liefern keinen eigenständigen Beitrag zur Vorhersage des fachspezifischen Selbstkonzepts, lediglich das fachspezifische Interesse.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Selbstwirksamkeit; Wissen; politischer Unterricht; politisches Interesse; Motivation; Fachdidaktik; politische Bildung; Fachwissen; Lernumgebung; Sekundarbereich; Bundesrepublik Deutschland
Klassifikation
Unterricht, Didaktik
Freie Schlagwörter
Politikdidaktik; Wissenszuwachs; Selbstkonzept; Interesse, fachbezogenes; Klassenklima
Titel Sammelwerk, Herausgeber- oder Konferenzband
Was Schweizer Jungendliche von der EU wissen
Herausgeber
Ziegler, Béatrice; Reinhardt, Volker
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2012
Verlag
Rüegger
Erscheinungsort
Zürich
Seitenangabe
S. 99-115
ISBN
978-3-7253-0997-9
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz., Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0