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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-81349-4
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Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress: Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen
[collection]
Abstract Dass Religion im Schulunterricht Berücksichtigung finden muss, ist weitgehend unstrittig - in welcher Gestalt dies jedoch zu erfolgen hat, wird gegenwärtig immer stärker angefragt und diskutiert. Die Beiträger*innen des Bandes skizzieren aktuelle Wandlungsprozesse des Religionsunterrichts in Deutsch... view more
Dass Religion im Schulunterricht Berücksichtigung finden muss, ist weitgehend unstrittig - in welcher Gestalt dies jedoch zu erfolgen hat, wird gegenwärtig immer stärker angefragt und diskutiert. Die Beiträger*innen des Bandes skizzieren aktuelle Wandlungsprozesse des Religionsunterrichts in Deutschland, stellen damit verbundene Herausforderungen dar und kommentieren diese Problemfelder aus ganz unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven. An dieser interdisziplinären Verständigung beteiligen sich Vertreter*innen u.a. aus der Rechtswissenschaft, der Migrationspädagogik, den Medien und der politischen Bildung.... view less
Keywords
religious education; religious instruction; religion; school; Federal Republic of Germany; educational theory
Classification
Curriculum, Teaching, Didactics
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Free Keywords
Religionswissenschaft; Bildungsforschung; Religionssoziologie; Religious Studies; Educational Research; Sociology of Religion
Document language
German
Publication Year
2022
Publisher
transcript Verlag
City
Bielefeld
Page/Pages
368 p.
Series
Religionswissenschaft, 26
DOI
https://doi.org/10.14361/9783839457801
ISSN
2703-1438
ISBN
978-3-8394-5780-1
Status
Published Version; reviewed
Licence
Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0