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Rezension: Stefanie Kessler: Demokratielehre in Politikunterricht und Schule - Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Lehrorientierungen von Politiklehrern/innen
[Rezension]
Rezensiertes WerkKessler, Stefanie: Demokratielehre in Politikunterricht und Schule: Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Lehrorientierungen von Politiklehrern/innen. Weinheim: Beltz Juventa 2021. 978-3-7799-6641-8
Klassifikation
Unterricht, Didaktik
politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2022
Zeitschriftentitel
GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 71 (2022) 1
ISSN
2196-1654
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet