Volltext herunterladen
(53.07 KB)
Zitationshinweis
Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-73703
Export für Ihre Literaturverwaltung
O ensino de psicologia no espaço das licenciaturas
The teaching of psychology in the space of initial teacher training
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Neste artigo analisamos o ensino de Psicologia nos cursos de licenciaturas, procedendo a uma retomada de estudos e pesquisas de cerca de três décadas de história. A partir desta retrospectiva indagamos sobre o que aprendemos até aqui, quais problemas persistem em nosso cenário, exigindo de nós novas... mehr
Neste artigo analisamos o ensino de Psicologia nos cursos de licenciaturas, procedendo a uma retomada de estudos e pesquisas de cerca de três décadas de história. A partir desta retrospectiva indagamos sobre o que aprendemos até aqui, quais problemas persistem em nosso cenário, exigindo de nós novas perguntas e ações. Consideramos o contexto de reformas curriculares, empreendidas recentemente nos cursos de licenciatura, e dados de pesquisa que indicam a persistência de muitos dos problemas antigos. Discutimos a idéia de que a persistência desses problemas está diretamente implicada com a manutenção da metáfora de fundamento na Psicologia da Educação, posicionando-se pela necessidade de modificação de seu status para o de uma disciplina teórico-prática.... weniger
This paper analyses the teaching of psychology in the initial teacher training courses (higher education), proceeding a review of studies and research of the past three decades. From this retrospect the paper summarizes what we learned in this period, the problems which persist in our scenario, dema... mehr
This paper analyses the teaching of psychology in the initial teacher training courses (higher education), proceeding a review of studies and research of the past three decades. From this retrospect the paper summarizes what we learned in this period, the problems which persist in our scenario, demanding new questions and deeds. In this paper, we consider the context of curricular reforms and research data which indicates the persistence of many old problems. We argue that the persistence of these problems is directly linked to the maintenance of the pivotal metaphor in the psychology of education, proposing the relevance of changing its status towards a theoretical- practical subject.... weniger
Klassifikation
Psychologie
Erziehungswissenschaft
Freie Schlagwörter
Ensino de psicologia; Psicologia da educação; Licenciaturas; Teaching of psychology; Psychology of education; Teacher initial training
Sprache Dokument
Portugiesisch
Publikationsjahr
2007
Seitenangabe
S. 295-306
Zeitschriftentitel
ETD - Educação Temática Digital, 8 (2007) 2
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet