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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-73646-2
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Chancen und Grenzen einer Friedenserziehung im Schulfach Politik/Sozialkunde
[Sammelwerksbeitrag]
Abstract Frieden ist eine wichtige Kategorie der politischen Bildung. Der Beitrag versucht, den fachlichen Beitrag des Schulfachs Politik/Sozialkunde für die Aufgaben der Friedenserziehung zu bestimmen. Der Politikunterricht hat die Aufgabe, den politischen Prozess und das Handeln der Akteure in aktuellen Ko... mehr
Frieden ist eine wichtige Kategorie der politischen Bildung. Der Beitrag versucht, den fachlichen Beitrag des Schulfachs Politik/Sozialkunde für die Aufgaben der Friedenserziehung zu bestimmen. Der Politikunterricht hat die Aufgabe, den politischen Prozess und das Handeln der Akteure in aktuellen Konfliktfällen zu rekonstruieren und zu interpretieren. Die Anschaulichkeit der Politik wird durch unterrichtliche Fallanalysen erhöht. Der friedenspädagogische Ertrag des Politikunterrichts liegt darin, dass die Schülerinnen und Schüler eine reflektierende Einstellung gegenüber den Akteuren gewinnen können.... weniger
Thesaurusschlagwörter
politischer Unterricht; politische Bildung; Friedenserziehung; politische Einstellung; Konfliktsituation
Klassifikation
Unterricht, Didaktik
Sonderbereiche der Pädagogik
Freie Schlagwörter
Politikdidaktik
Titel Sammelwerk, Herausgeber- oder Konferenzband
Friedenspolitik in und für Europa: Festschrift für Gerda Zellentin zum 65. Geburtstag
Herausgeber
Bergem, Wolfgang; Ronge, Volker; Weißeno, Georg
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
1999
Verlag
Leske u. Budrich
Erscheinungsort
Opladen
Seitenangabe
S. 129-137
ISBN
3-8100-2318-3
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz., Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0