Download full text
(182.6Kb)
Citation Suggestion
Please use the following Persistent Identifier (PID) to cite this document:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-73347-3
Exports for your reference manager
Digitale Lernszenarien im Schulunterricht in Italien: Erfahrungen aus der Corona-Zeit
Digital learning scenarios in school lessons in Italy: experiences from the Corona period
[journal article]
Abstract Vor welche Herausforderungen hat die Corona-Pandemie Lehrkräfte und Schüler gestellt? Wie hat das "Homeschooling" sich sozial und emotional auf die Beteiligten ausgewirkt? Wie haben sich Lehr- und Lernbiographien im Vergleich zur "alten Normalität" des Lehrens und Lernens seitdem entwickelt? Was dav... view more
Vor welche Herausforderungen hat die Corona-Pandemie Lehrkräfte und Schüler gestellt? Wie hat das "Homeschooling" sich sozial und emotional auf die Beteiligten ausgewirkt? Wie haben sich Lehr- und Lernbiographien im Vergleich zur "alten Normalität" des Lehrens und Lernens seitdem entwickelt? Was davon sollte in künftige Entwicklungen des Akteursfelds "Schule" aufgenommen und fortgeführt werden? Auf diese Fragen versucht der nachstehende Erfahrungsbericht aus der Perspektive sowohl von Lehrenden als auch von Lernenden erste Antworten zu finden - in einer nach wie vor unsicheren und ungeklärten Zeit, was die Pandemiebekämpfung und damit auch die Zukunftsperspektiven der Unterrichtspraxis betrifft.... view less
What challenges has the Corona pandemic posed for teachers and students? How has "homeschooling" had a social and emotional impact on those involved? How have teaching and learning biographies developed since then compared to the "old normality" of teaching and learning? Which of these should be inc... view more
What challenges has the Corona pandemic posed for teachers and students? How has "homeschooling" had a social and emotional impact on those involved? How have teaching and learning biographies developed since then compared to the "old normality" of teaching and learning? Which of these should be included and continued in future developments in the field of "school"? The following experience report attempts to find initial answers to these questions from the perspective of both teachers and learners - in a still uncertain and unclarified time with
regard to the fight against the pandemic and thus also the future perspectives of teaching practice.... view less
Keywords
school; teaching; epidemic; correspondence course; online media; electronic learning; learning environment; digitalization; Italy
Classification
Curriculum, Teaching, Didactics
Interactive, electronic Media
Free Keywords
COVID-19, Corona-Pandemie
Document language
German
Publication Year
2020
Page/Pages
p. 107-115
Journal
interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 19 (2020) 33
Issue topic
Virtuelle Zusammenarbeit
ISSN
2196-9485
Status
Published Version; peer reviewed
Licence
Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0