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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-73179-4
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Lernen in der Politik und im Politikunterricht - ein Vergleich von Realerfahrungen in einem Schülerstreik und schulischen Vermittlungsprozessen
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Der Beitrag rekonstruiert die Interviewaussagen einer Schülerin und eines Schülers nach einem Modell der Wissensformen. Beide hatten mit anderen einen Schülerstreik an einem Gymnasium organisiert. Der Umgang mit den Wissensformen kommt in den Äußerungen zum Vorschein und dokumentiert die Reflexion ü... mehr
Der Beitrag rekonstruiert die Interviewaussagen einer Schülerin und eines Schülers nach einem Modell der Wissensformen. Beide hatten mit anderen einen Schülerstreik an einem Gymnasium organisiert. Der Umgang mit den Wissensformen kommt in den Äußerungen zum Vorschein und dokumentiert die Reflexion über die Unterschiede wissenschaftlichen, schulbezogenen, professionellen und alltäglichen Wissens im Politikunterricht. Die beiden Schüler/-innen arbeiten die Unterschiede zwischen den Aufgaben des Politikunterrichts und den praktischen Erfahrungen im Schülerstreik heraus. Der explorative Beitrag sucht theoretisch und empirisch nach ersten Antworten zu den Umsetzungsmöglichkeiten normativer politikdidaktischer Zielvorstellungen der unterrichtlichen Herausbildung einer aktiven Bürgerschaft.... weniger
Thesaurusschlagwörter
politische Bildung; empirische Forschung; Fallrekonstruktion; politische Partizipation; politischer Unterricht; Lernprozess; Handlungsorientierung; Wissenserwerb
Klassifikation
politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Unterricht, Didaktik
Freie Schlagwörter
Politikdidaktik
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
1996
Seitenangabe
S. 30-41
Zeitschriftentitel
Politische Bildung : Beiträge zur wissenschaftlichen Grundlegung und zur Unterrichtspraxis, 29 (1996) 1
Heftthema
Lebenswelt und Politik
ISSN
0554-5455
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz., Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0