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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-73055-3
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Die Forschungswerkstatt als kooperatives Lehr-Lern-Arrangement: Potenziale und Herausforderungen einer hybriden Form der On- und Offline-Zusammenarbeit
The Research Workshop as a Cooperative Teaching and Learning Arrangement: Potentials and Challenges of a Hybrid Form of Online and Offline Cooperation
[Zeitschriftenartikel]
Abstract In diesem Beitrag wird auf Grundlage der Erfahrungen aus zurückliegenden und laufenden Lehrforschungsprojekten sowie der "Meisterklasse: Qualitative Methoden der Sozialforschung und Kulturanalyse" die kooperative interpretative Forschungspraxis zwischen Masterstudierenden und Promovierenden aus der ... mehr
In diesem Beitrag wird auf Grundlage der Erfahrungen aus zurückliegenden und laufenden Lehrforschungsprojekten sowie der "Meisterklasse: Qualitative Methoden der Sozialforschung und Kulturanalyse" die kooperative interpretative Forschungspraxis zwischen Masterstudierenden und Promovierenden aus der Sozialwissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum vorgestellt. Insbesondere wird diese interpretative Praxis hinsichtlich des Forschungsprozesses und als hybride Form der On- und Offline-Zusammenarbeit diskutiert. Ziel des Beitrags ist, diese sich primär 'offline' vollziehende Praxis zu beschreiben und insbesondere vor dem Hintergrund der zunehmenden Integration digitaler Medien in qualitativ-methodische Lehr-, Lern- und Forschungs-Arrangements zu reflektieren.... weniger
In this contribution I draw on past and current experience from designing and conducting teaching research projects and the so called "Masterclass: Qualitative Methods of Social Research and Cultural Analysis" to reflect on the cooperative interpretative research practice among Master and Doctoral s... mehr
In this contribution I draw on past and current experience from designing and conducting teaching research projects and the so called "Masterclass: Qualitative Methods of Social Research and Cultural Analysis" to reflect on the cooperative interpretative research practice among Master and Doctoral students from the social science at the Ruhr University Bochum. The focus lies on discussing this interpretative practice in respect of the research process and as a hybrid form of online and offline cooperation. The aim of this article is to describe this primarily 'offline' practice and to reflect on it particularly in the light of an increasing integration of digital media into arrangements of teaching and learning qualitative methods and doing qualitative research.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Datengewinnung; Digitalisierung; Methodenlehre; Kooperation; qualitative Methode; Sozialforschung; Hochschuldidaktik; Analyse; Datenaufbereitung
Klassifikation
Forschung, Forschungsorganisation
Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften
Freie Schlagwörter
Forschungswerkstatt; Forschendes Lernen; kooperative Lehr-Lern-Arrangements; interpretative Forschungspraxis; Peer-to-Peer-Forschung; research workshop; researchbased learning; cooperative teaching and learning arrangements; interpretative research practice; peer-to-peer research
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2020
Seitenangabe
S. 217-232
Zeitschriftentitel
Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 2
Heftthema
Qualitatives Methodenlernen im Kontext digitaler Medien
DOI
https://doi.org/10.3224/zqf.v21i2.05
ISSN
2196-2146
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0