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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-72573-2
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Super-Scoring? Datengetriebene Sozialtechnologien als neue Bildungsherausforderung
[Sammelwerk]
(Hrsg.)
Abstract Beim so genannten "Scoring" wird einer Person mithilfe algorithmischer Verfahren ein Zahlenwert zugeordnet, um ihr Verhalten zu bewerten und zu beeinflussen. "Super-Scoring"-Praktiken gehen noch weiter und führen Punktesysteme und Skalen aus unterschiedlichen Lebensbereichen zusammen, wie etwa Bonit... mehr
Beim so genannten "Scoring" wird einer Person mithilfe algorithmischer Verfahren ein Zahlenwert zugeordnet, um ihr Verhalten zu bewerten und zu beeinflussen. "Super-Scoring"-Praktiken gehen noch weiter und führen Punktesysteme und Skalen aus unterschiedlichen Lebensbereichen zusammen, wie etwa Bonität, Gesundheitsverhalten oder Lernleistungen. Diese Verfahren könnten sich zu einem neuen und übergreifenden Governance-Prinzip in der digitalen Gesellschaft entwickeln. Ein besonders prominentes Beispiel ist das Social Credit System in China. Aber auch in westlichen Gesellschaften gewinnen Scoring-Praktiken und digitale Soziometrien an Bedeutung. Dieser Open Access Band stellt aktuelle Beispiele von datengetriebenen sozialen Steuerungsprozessen aus verschiedenen Ländern vor, diskutiert ihre normativen Grundlagen und gesellschaftspolitischen Auswirkungen und gibt erste bildungspolitische Empfehlungen. Wie ist der aktuelle Stand einschlägiger Praktiken in China und in westlichen Gesellschaften? Wie sind die individuellen und sozialen Folgen zu bewerten? Wie wandelt sich das Bild vom Menschen und wie sollte bereits heute die politische und aufklärerische Bildung darauf reagieren?... weniger
Thesaurusschlagwörter
Digitalisierung; Algorithmus; Soziometrie; Governance; soziale Folgen; Observation; soziale Kontrolle; soziotechnisches System; öffentliches Recht; Medienkompetenz; Medienpädagogik; politische Bildung
Klassifikation
Wissenschaftssoziologie, Wissenschaftsforschung, Technikforschung, Techniksoziologie
Technikfolgenabschätzung
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Freie Schlagwörter
Scoring; Super-Scoring; Social Credit System; Bildung
Konferenz
Fachtagung "Super-Scoring? Data-driven societal technologies in China and Western-style democracies as a new challenge for education". Köln, 2019
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2021
Verlag
kopaed verlagsgmbh
Erscheinungsort
München
Seitenangabe
259 S.
Schriftenreihe
Schriftenreihe zur digitalen Gesellschaft NRW, 6
ISBN
978-3-86736-575-8
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0