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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-70165-9
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Hochschullehre als reflektierte Praxis: Fachdidaktische Fallbeispiele mit Transferpotenzial
[Monographie]
(Hrsg.)
Abstract Die Publikation ist ein Austauschformat für Hochschullehrende verschiedener Disziplinen. In dem Sammelband werden Ansätze, Formate und Methoden akademischer Lehre präsentiert, die durch ein aufwendiges didaktisches Mentorat gegangen sind - "reflektierte Praxis" der eigenen Didaktik. Die Fallbeispiel... mehr
Die Publikation ist ein Austauschformat für Hochschullehrende verschiedener Disziplinen. In dem Sammelband werden Ansätze, Formate und Methoden akademischer Lehre präsentiert, die durch ein aufwendiges didaktisches Mentorat gegangen sind - "reflektierte Praxis" der eigenen Didaktik. Die Fallbeispiele sind sowohl Diskussionsbeiträge als auch Lehrbeispiele. Die Reflexion der eigenen Unterrichtsansätze folgt dabei dem Konzept eines Scholarship of Teaching and Learning (SoTL). Die Hochschullehrenden aus unterschiedlichen Fächern suchen Bezüge zur Lehr-Lernforschung sowie zur Bildungstheorie, um ihre eigenen Methoden und Praktiken zu verbessern und zugleich relevante Erkenntnisse öffentlich mitzuteilen.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Hochschullehre; Hochschuldidaktik; Fachdidaktik; Electronic Learning; Blended Learning
Klassifikation
Bildungswesen tertiärer Bereich
Freie Schlagwörter
Bildungswissenschaft; Inverted Classroom; Scholarship of Teaching and Learning; Wissenschaftsdidaktik; interaktives Lernen
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2019
Auflage
2. vollst. überarb. u. erw. Auflage
Verlag
wbv Media GmbH & Co. KG
Erscheinungsort
Bielefeld
Seitenangabe
169 S.
Schriftenreihe
TeachingXchange, 1
DOI
https://doi.org/10.3278/6004751w
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0