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https://doi.org/10.31244/9783830992318.06
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Schulrechtliche Herausforderungen in Zeiten der Corona-Pandemie
Challenges for School Law in Times of the Corona Pandemic
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Der Beitrag befasst sich mit den zentralen schulrechtlichen Fragen vor dem Hintergrund der Corona-Pandemie im laufenden und im kommenden Schuljahr. Er behandelt dabei die rechtlichen Anforderungen an Schulschließungen nach dem Infektionsschutzgesetz (IfSG), die Schulpflicht, Leistungsbewertungen und... mehr
Der Beitrag befasst sich mit den zentralen schulrechtlichen Fragen vor dem Hintergrund der Corona-Pandemie im laufenden und im kommenden Schuljahr. Er behandelt dabei die rechtlichen Anforderungen an Schulschließungen nach dem Infektionsschutzgesetz (IfSG), die Schulpflicht, Leistungsbewertungen und die Ausstattung von Schüler*innen mit digitalen Lernmitteln.... weniger
Against the background of the Corona pandemic, this contribution deals with central legal questions in the current and the next school year. In doing so, it discusses the legal requirements for school closures according to the Infection Protection Law, compulsory education, performance assessments a... mehr
Against the background of the Corona pandemic, this contribution deals with central legal questions in the current and the next school year. In doing so, it discusses the legal requirements for school closures according to the Infection Protection Law, compulsory education, performance assessments and the provision of digital learning aids for students.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Bundesrepublik Deutschland; Schulpflicht; Gesundheitsvorsorge; Schulbesuch; Organisation; Epidemie; Schule; Unterricht; Schulrecht; Lernumgebung; Leistungsbewertung
Klassifikation
Makroebene des Bildungswesens
Freie Schlagwörter
Ausstattung mit digitalen Lernmitteln; Schulschließung; digital learning aids; school closure; Corona; COVID-19
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2020
Seitenangabe
S. 105-116
Zeitschriftentitel
Die Deutsche Schule (2020) Beiheft 16
Handle
http://hdl.handle.net/10419/222253
ISSN
0939-0138
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0