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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-68964-4
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Lernen in Bewegung(en): Politische Partizipation und Bildung in Bürgerinitiativen
[Dissertation]
Abstract Prominente Beispiele des "Aufbegehrens" gegenüber politischen Entscheidungen, wie etwa jüngst "Stuttgart 21", haben die Frage politischer Partizipation verstärkt in die öffentliche Diskussion gerückt. Seitens der Politiker wird eine stärkere Beteiligung der Bevölkerung meist mit der Begründung mange... mehr
Prominente Beispiele des "Aufbegehrens" gegenüber politischen Entscheidungen, wie etwa jüngst "Stuttgart 21", haben die Frage politischer Partizipation verstärkt in die öffentliche Diskussion gerückt. Seitens der Politiker wird eine stärkere Beteiligung der Bevölkerung meist mit der Begründung mangelnder politischer Kompetenz abgelehnt. Die Autorin geht dieser Unterstellung nach, indem sie politische Lern-Handlungspraxen am Beispiel von Bürgerinitiativen aufgreift und aus subjektwissenschaftlicher Perspektive lerntheoretisch analysiert. Das Buch stellt einen vielschichtigen politischen Lern-Handlungsraum vor, der wichtige Aspekte für die bildungs- und politikwissenschaftliche Diskussion liefert.... weniger
Thesaurusschlagwörter
politische Partizipation; Bürgerinitiative; bürgerschaftliches Engagement; Protest; soziale Bewegung; politische Bildung; Kompetenz; Zivilgesellschaft; Bundesrepublik Deutschland
Klassifikation
politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2013
Verlag
transcript Verlag
Erscheinungsort
Bielefeld
Seitenangabe
296 S.
Schriftenreihe
Edition Politik, 11
DOI
https://doi.org/10.14361/transcript.9783839422670
ISBN
978-3-8394-2267-0
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0