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Kompetenzorientierter Politikunterricht - in neun Schritten vom Modell zur Unterrichtsplanung
[collection article]
Abstract Der Beitrag beschreibt, wie die Unterrichtsplanung nach dem Modell der Politikkompetenz praktisch erfolgen kann. Hierzu werden neun Planungsschritte am Beispiel einer Unterrichtseinheit erläutert: 1. Ermittlung Kompetenzstand; 2. Auswahl der Fachkonzepte des Fachwissens; 3. Auswahl aktueller politis... view more
Der Beitrag beschreibt, wie die Unterrichtsplanung nach dem Modell der Politikkompetenz praktisch erfolgen kann. Hierzu werden neun Planungsschritte am Beispiel einer Unterrichtseinheit erläutert: 1. Ermittlung Kompetenzstand; 2. Auswahl der Fachkonzepte des Fachwissens; 3. Auswahl aktueller politischer Vorgang; 4. Zusammenhang aktueller Vorgang und Fachkonzepte; 5. Auswahl der Quellen mit kontextualisierten Fachbegriffen; 6. Bezug zu weiteren Kompetenzdimensionen; 7. methodisches Vorgehen; 8. Formulierung des Themas; 9. Festlegung der Lernaufgaben.... view less
Keywords
teaching politics; political education; subject didactics; competence; teaching; planning; learning assignment
Classification
Curriculum, Teaching, Didactics
Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture
Free Keywords
Kompetenzorientierung; Politikkompetenz
Collection Title
Politikunterricht professionell planen
Editor
Frech, Siegfried; Richter, Dagmar
Document language
German
Publication Year
2015
Publisher
Wochenschau-Verlag
City
Schwalbach
Page/Pages
p. 167-187
Series
Didaktische Reihe
ISBN
978-3-7344-0078-0
Status
Published Version; reviewed
Licence
Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0