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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-67621-1
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Kompetenzorientierter Politikunterricht - in neun Schritten vom Modell zur Unterrichtsplanung
[Sammelwerksbeitrag]
Abstract Der Beitrag beschreibt, wie die Unterrichtsplanung nach dem Modell der Politikkompetenz praktisch erfolgen kann. Hierzu werden neun Planungsschritte am Beispiel einer Unterrichtseinheit erläutert: 1. Ermittlung Kompetenzstand; 2. Auswahl der Fachkonzepte des Fachwissens; 3. Auswahl aktueller politis... mehr
Der Beitrag beschreibt, wie die Unterrichtsplanung nach dem Modell der Politikkompetenz praktisch erfolgen kann. Hierzu werden neun Planungsschritte am Beispiel einer Unterrichtseinheit erläutert: 1. Ermittlung Kompetenzstand; 2. Auswahl der Fachkonzepte des Fachwissens; 3. Auswahl aktueller politischer Vorgang; 4. Zusammenhang aktueller Vorgang und Fachkonzepte; 5. Auswahl der Quellen mit kontextualisierten Fachbegriffen; 6. Bezug zu weiteren Kompetenzdimensionen; 7. methodisches Vorgehen; 8. Formulierung des Themas; 9. Festlegung der Lernaufgaben.... weniger
Thesaurusschlagwörter
politischer Unterricht; politische Bildung; Fachdidaktik; Kompetenz; Unterricht; Planung; Lernaufgabe
Klassifikation
Unterricht, Didaktik
politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Freie Schlagwörter
Kompetenzorientierung; Politikkompetenz
Titel Sammelwerk, Herausgeber- oder Konferenzband
Politikunterricht professionell planen
Herausgeber
Frech, Siegfried; Richter, Dagmar
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2015
Verlag
Wochenschau-Verlag
Erscheinungsort
Schwalbach
Seitenangabe
S. 167-187
Schriftenreihe
Didaktische Reihe
ISBN
978-3-7344-0078-0
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0