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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0070-bipr-32542
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Untersuchung der Spezifität/Generalität instrumentell-aggressiven Verhaltens
[Forschungsbericht]
Körperschaftlicher Herausgeber
Universität Bielefeld, Fakultät für Soziologie
Abstract Bei 54 Realschüler*innen im Alter zwischen 15 und 17 Jahren wurden Messungen instrumentell-aggressiven Verhaltens mittels fünf unterschiedlichen Erhebungsarten vorgenommen: Aggressionssimulator, Lehrerbeurteilung, Selbsteinschätzung, Persönlichkeitsfragebogen, projektives Verfahren. Zwischen den ver... mehr
Bei 54 Realschüler*innen im Alter zwischen 15 und 17 Jahren wurden Messungen instrumentell-aggressiven Verhaltens mittels fünf unterschiedlichen Erhebungsarten vorgenommen: Aggressionssimulator, Lehrerbeurteilung, Selbsteinschätzung, Persönlichkeitsfragebogen, projektives Verfahren. Zwischen den verschiedenen Indikatoren aggressiven Verhaltens ergaben sich Korrelationen bis unter 0.30. Die Ergebnisse werden zum einen unter Gesichtspunkten der Validierung von Messmethoden aggressiven Verhaltens, zum anderen im Hinblick auf die Bestimmung angemessener Situationen zur Überprüfung der Spezifität/Generalität instrumentell-aggressiven Verhaltens diskutiert.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Validität; Realschule; projektiver Test; Beurteilung; Schüler; Fragebogen; empirische Sozialforschung; Verhalten; Korrelation; Sozialpsychologie; Indikator; Persönlichkeitsforschung; Aggressionsforschung; Erhebungsmethode
Klassifikation
Sozialpsychologie
Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften
Freie Schlagwörter
Selbstbeurteilung; Fremdbeurteilung; thematischer Apperzeptions-Test (TAT)
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
1977
Erscheinungsort
Bielefeld
Seitenangabe
15 S.
Schriftenreihe
Bielefelder Arbeiten zur Sozialpsychologie, 25
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0