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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65210-3
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Didaktik für Erwachsene und Didaktiken der Weiterbildung
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Der Beitrag geht der Frage nach, ob die Ableitung einer Didaktik der Erwachsenenbildung aus Besonderheiten des Erwachsenenalters nötig und möglich ist. Die Verfasser plädieren dafür, die Didaktik der Erwachsenenbildung in der Kontinuität der Lebensspanne als Modifikation einer dezidiert allgemeinen ... mehr
Der Beitrag geht der Frage nach, ob die Ableitung einer Didaktik der Erwachsenenbildung aus Besonderheiten des Erwachsenenalters nötig und möglich ist. Die Verfasser plädieren dafür, die Didaktik der Erwachsenenbildung in der Kontinuität der Lebensspanne als Modifikation einer dezidiert allgemeinen Didaktik zu verstehen und sie an den Merkmalen der sozialen Situation Erwachsener zu orientieren. Eine solche allgemeine "Didaktik für Erwachsene" solle um spezielle "Didaktiken der Weiterbildung" ergänzt werden, die jeweils spezifische institutionelle Aspekte in den Blick nehmen: Didaktik der abschlussbezogenen, wissenschaftlichen, praktischen, interessenbezogenen und zielgruppenorientierten Weiterbildung.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Didaktik
Klassifikation
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Unterricht, Didaktik
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2013
Seitenangabe
S. 22-31
Zeitschriftentitel
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung (2013) 4
Heftthema
Erwachsenengerechte Didaktik
DOI
https://doi.org/10.3278/REP1304W022
ISSN
0177-4166
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0