Volltext herunterladen
(277.1 KB)
Zitationshinweis
Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65162-3
Export für Ihre Literaturverwaltung
Willkommenskultur in Harmonie höherer Ordnung: Friedemann Schulz von Thun über Wutbürger und das Innere Team der Gesellschaft
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Den Kommunikationspsychologen Friedemann Schulz von Thun kennt in der Praxis der Erwachsenenbildung wirklich jeder. An seinen Modellen wie Kommunikations- und Wertequadrat kommt kein Pädagoge vorbei. Seine Bücher sind Bestseller unter Trainern und Dozenten. Im Gespräch mit der DIE Zeitschrift untern... mehr
Den Kommunikationspsychologen Friedemann Schulz von Thun kennt in der Praxis der Erwachsenenbildung wirklich jeder. An seinen Modellen wie Kommunikations- und Wertequadrat kommt kein Pädagoge vorbei. Seine Bücher sind Bestseller unter Trainern und Dozenten. Im Gespräch mit der DIE Zeitschrift unternimmt der emeritierte Hamburger Professor den Versuch, einige seiner Konzepte von der unmittelbaren zwischenmenschlichen auf die gesellschaftliche Ebene zu übertragen. So erhalten die pluralismusfreundliche Grundhaltung beim Inneren Team oder der Umgang mit Störern eine ganz neue politische Dimension. Das Interview stellt die Fortsetzung eines Gesprächs dar, dessen erster Teil auf wb-web erschienen ist. Die Fragen stellte Dr. Peter Brandt.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Alltag; Interview; Kommunikation; Moderator; Erwachsenenbildung; politische Bildung
Klassifikation
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
interpersonelle Kommunikation
Freie Schlagwörter
Alltag; Interview; Kommunikation; Moderation; politische Erwachsenenbildung
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2017
Seitenangabe
S. 43-45
Zeitschriftentitel
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung (2017) 2
Heftthema
"Bewegtes Lernen. Erwachsenenbildung und Soziale Bewegungen"
DOI
https://doi.org/10.3278/DIE1702W043
ISSN
0945-3164
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0