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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64585-2
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Let's agree to differ: Europäisierung der Weiterbildung im Projekt InfoNet Adult Education
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Europäische Bildungsprojekte sind jenseits ihres thematischen Schwerpunktes zumeist noch dadurch gekennzeichnet, dass sie sich einer gemeinsamen europäischen Idee verpflichtet fühlen. Bei der Beschreibung dieser Gemeinsamkeit wird vor allem auf das Lebenslange Lernen sowie die entsprechenden Aktions... mehr
Europäische Bildungsprojekte sind jenseits ihres thematischen Schwerpunktes zumeist noch dadurch gekennzeichnet, dass sie sich einer gemeinsamen europäischen Idee verpflichtet fühlen. Bei der Beschreibung dieser Gemeinsamkeit wird vor allem auf das Lebenslange Lernen sowie die entsprechenden Aktionspläne der EU abonniert. Die konkrete Frage, was denn eigentlich das gemeinsame Europäische in einem Europaprojekt ist, birgt allerdings Konfliktpotenzial, da der Bezug auf eine einheitliche europäische Identität leicht in Konkurrenz zu den nationalen Identitäten geraten kann. Im Folgenden wird dieses Problem aus der Sicht eines Grundtvig- Projektes beleuchtet. Dabei wird die These vertreten, dass eine singuläre, gemeinsame Bildungsidentität in Europa gar nicht notwendig ist, sondern dass gerade die Vielfalt der unterschiedlichen Perspektiven und deren produktive Verarbeitung als Chance für eine zukunftsfähige Bildungsarbeit anzusehen ist. Gleichwohl stellt aber auch die Einnahme und produktive Verarbeitung fremder Perspektiven ein Kompetenzdesiderat dar, das es zu untersuchen und weiterzuentwickeln gilt.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Bildung; Bildungsarbeit; Praxis; Europa; EU; Nationalität; europäische Identität; Europäisierung; Weiterbildung; Projekt; Postmoderne; lebenslanges Lernen
Klassifikation
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Makroebene des Bildungswesens
Freie Schlagwörter
GRUNDTVIG; europäische Idee; Weltaneignung
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2009
Seitenangabe
S. 39-42
Zeitschriftentitel
Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 55 (2009) 1
Heftthema
Klimawandel
DOI
https://doi.org/10.3278/EBZ0901W039
ISSN
0341-7905
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0