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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-63523-8
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La pedagogía de la paz en el contexto de las pedagogías críticas
The pedagogy of peace in the context of critical pedagogies
[Zeitschriftenartikel]
Abstract To think today a pedagogy that asks for peace seems to be a matter of conjuncture, a stomach response to current issues, but it would be pertinent to recognize that this
theme was already part of the "utopian anticipations" of the classics of pedagogy; Comenius, Rousseau, Kant, Pestalozzi, Her... mehr
To think today a pedagogy that asks for peace seems to be a matter of conjuncture, a stomach response to current issues, but it would be pertinent to recognize that this
theme was already part of the "utopian anticipations" of the classics of pedagogy; Comenius, Rousseau, Kant, Pestalozzi, Herbart, Freire, among others.... weniger
Pensar hoy una pedagogía que se pregunte por la paz, parece ser un tema de coyuntura, una respuesta estomacal a la problemática de actualidad, pero sería pertinente reconocer que este tema ya hacía parte de las "anticipaciones utópicas" de los clásicos de la pedagogía, desde Comenio, Rousseau, Kant,... mehr
Pensar hoy una pedagogía que se pregunte por la paz, parece ser un tema de coyuntura, una respuesta estomacal a la problemática de actualidad, pero sería pertinente reconocer que este tema ya hacía parte de las "anticipaciones utópicas" de los clásicos de la pedagogía, desde Comenio, Rousseau, Kant, Pestalozzi, Herbart, Freire, entre otros.... weniger
Klassifikation
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Freie Schlagwörter
pedagogy for peace; popular education; emancipation
Sprache Dokument
Spanisch
Publikationsjahr
2016
Seitenangabe
S. 57-64
Zeitschriftentitel
Revista Kavilando, 8 (2016) 1
Heftthema
La paz nos pertenece
ISSN
2027-2391
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0