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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-62791-4
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Selbstkonzept, politische Unterstützung und politisches Wissen: Ergebnisse einer Studie
[Sammelwerksbeitrag]
Abstract In der Studie werden mehrere Selbstkonzeptskalen genutzt. Das politische Selbstkonzept umfasst Fragen zur Schüler-Bürger-Selbstwirksamkeit bzw. zum Beteiligungsselbstkonzept. Der zweite thematische Schwerpunkt der Studie ist das politische Vertrauen. Untersucht wird, wie die beiden Motivations- und ... mehr
In der Studie werden mehrere Selbstkonzeptskalen genutzt. Das politische Selbstkonzept umfasst Fragen zur Schüler-Bürger-Selbstwirksamkeit bzw. zum Beteiligungsselbstkonzept. Der zweite thematische Schwerpunkt der Studie ist das politische Vertrauen. Untersucht wird, wie die beiden Motivations- und Einstellungsvariablen strukturiert sind, wie sie miteinander verknüpft sind und ob sie sich auf das schulische politische Fachwissen auswirken. Befragt wurden 1072 Real- und Gymnasialschüler/-innen der 9. und 10. Klasse. Die Ergebnisse zeigen die erwarteten Zusammenhänge der Motivationsskalen, aber kaum Effekte auf das Fachwissen. Politisches Vertrauen scheint vom Wissen eher unabhängig zu sein. Alle Selbstkonzeptarten (SK) wirken sich auf das Systemvertrauen aus, aber das politische Beteiligungsselbstkonzept kaum interpretierbar negativ. Das leistungsbezogene SK wirkt sich positiv auf Parteienvertrauen und politisches Wissen, das politische SK erwartungskonform positiv auf Wissen aus.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Einstellungsforschung; Bundesrepublik Deutschland; politischer Unterricht; Planung; Fachwissen; politische Einstellung; Didaktik; Unterricht; Indikatorenbildung; Messung; politische Partizipation; Einstellung
Klassifikation
politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Unterricht, Didaktik
Freie Schlagwörter
politisches Selbstkonzept; politisches Vertrauen; politisches Wissen
Titel Sammelwerk, Herausgeber- oder Konferenzband
Populismus und Politische Bildung
Herausgeber
Möllers, Laura; Manzel, Sabine
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2018
Verlag
Wochenschau Verl.
Erscheinungsort
Frankfurt am Main
Seitenangabe
S. 152-160
Schriftenreihe
Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE), 17
ISBN
978-3-7344-0680-5
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung