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Rezension: Matthias Proske, Kerstin Rabenstein (Hrsg.): Kompendium Qualitative Unterrichtsforschung. Unterricht beobachten - beschreiben - rekonstruieren
[Rezension]
Rezensiertes WerkProske, Matthias; Rabenstein, Kerstin (Hrsg.): Kompendium Qualitative Unterrichtsforschung: Unterricht beobachten - beschreiben - rekonstruieren. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2018. 978-3-7815-2215-2
Klassifikation
Unterricht, Didaktik
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2018
Seitenangabe
S. 332-335
Zeitschriftentitel
Zeitschrift für Qualitative Forschung, 19 (2018) 1-2
DOI
https://doi.org/10.3224/zqf.v19i1-2.22
ISSN
2196-2146
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0