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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-59437-1
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Verhinderte Karrieren und Berufswechsel - Berufliche Orientierungen von Frauen der mittleren Erwerbsgeneration
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Der Beitrag geht der Frage nach, welche Rahmenbedingungen und Orientierungsgrößen die
Berufsorientierungen von Frauen strukturieren und welche Rolle formelles und informelles Lernen bei der Gestaltung der Erwerbsverläufe spielt. Hierfür wurden im Rahmen von zwei international vergleichend angelegte... mehr
Der Beitrag geht der Frage nach, welche Rahmenbedingungen und Orientierungsgrößen die
Berufsorientierungen von Frauen strukturieren und welche Rolle formelles und informelles Lernen bei der Gestaltung der Erwerbsverläufe spielt. Hierfür wurden im Rahmen von zwei international vergleichend angelegten Studien 24 Frauen interviewt, die in der Mitte ihres Erwerbslebens stehen. Studien belegen, dass für die Berufsorientierung von Frauen das Zusammenwirken von Rollenerwartungen, familiären Verpflichtungen, die Karriere des Partners und die Antizipation geringer Bildungsrenditen wichtige Einflussgrößen sind. Dies spiegelt sich in einer Orientierung an sozialen Berufsfeldern sowie diskontinuierlichen Erwerbsverläufen, Teilzeitbeschäftigung und der
Zuverdienerposition von Frauen wider. Darüber hinaus dominieren bei Frauen mit einem mittleren
Qualifikationsniveau eine horizontale Erwerbsmobilität und Berufswechsel gegenüber klassischen
Aufstiegsmustern. Diese erfordern auf dem deutschen Arbeitsmarkt in der Regel eine weitere
qualifizierende Berufsausbildung im Lebensverlauf. Auch die qualitative Untersuchung zeigt, dass bei
den interviewten Frauen Lernen und weitere berufliche Qualifizierungen nicht dem beruflichen
Aufstieg, sondern in erster Linie dem Wiedereinstieg in den Arbeitsmarkt nach einer familial
bedingten Erwerbsunterbrechung, der horizontalen Arbeitsmarktmobilität sowie der Beschäftigungssicherung
dienen. Die Annahme, dass Weiterbildung und Höherqualifizierung die Arbeitsmarkt- und
Aufstiegschancen von auf dem Arbeitsmarkt benachteiligten Gruppen verbessert, konnte für Frauen
im Rahmen der Studien nicht belegt werden.... weniger
Thesaurusschlagwörter
internationaler Vergleich; Frau; Berufsorientierung; Frauenerwerbstätigkeit; Rolle; Erwartung; Qualifikationsniveau; horizontale Mobilität; Bundesrepublik Deutschland; Lernen; Erwerbsverlauf; Familienpolitik; Berufswechsel; Bildungswesen; Berufsbildung; Europa; Bildungsverlauf; narratives Interview; Familiensituation; Selbstverwirklichung; Arbeitsmarktsegmentation
Klassifikation
Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2016
Seitenangabe
15 S.
Zeitschriftentitel
Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online (2016) Spezial 12
Heftthema
Berufsorientierung im Lebenslauf - theoretische Standortbestimmung und empirische Analysen
ISSN
1618-8543
Status
Postprint; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0