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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-57672-6
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La Dirección Educativa desde la Perspectiva de la Inspección
The Educational Leadership from the Perspective of the Inspection
[Konferenzbeitrag]
Abstract La investigación explora la visión de eficacia de la dirección en relación con su responsabilidad hacia los resultados desde la perspectiva de los inspectores de educación. Se ha aplicado el cuestionario “Vanderbilt Assessment of Leadership in Education (VAL ED)” adaptado al contexto español. Los re... mehr
La investigación explora la visión de eficacia de la dirección en relación con su responsabilidad hacia los resultados desde la perspectiva de los inspectores de educación. Se ha aplicado el cuestionario “Vanderbilt Assessment of Leadership in Education (VAL ED)” adaptado al contexto español. Los resultados evidencian que los inspectores se muestran críticos con la eficacia de las acciones desarrolladas por la dirección.... weniger
The research explores principals’ efficacy in relation to their responsibility towards results from the perspective of education inspectors. The "Vanderbilt Assessment of Leadership in Education (VAL ED)" questionnaire has been applied and adapted to the Spanish context. The results show that the ed... mehr
The research explores principals’ efficacy in relation to their responsibility towards results from the perspective of education inspectors. The "Vanderbilt Assessment of Leadership in Education (VAL ED)" questionnaire has been applied and adapted to the Spanish context. The results show that the education inspectors are critical of the efficacy of the actions developed by the principals.... weniger
Klassifikation
Makroebene des Bildungswesens
Freie Schlagwörter
educational leadership; efficacy; academic results; inspector; quantitative investigation
Titel Sammelwerk, Herausgeber- oder Konferenzband
Avances en democracia y liderazgo distribuido en educación: Actas del II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación
Konferenz
2. Congreso Internacional sobre Liderazgo y Mejora de la Educación. Madrid, 2018
Sprache Dokument
Spanisch
Publikationsjahr
2018
Verlag
Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME)
Erscheinungsort
Madrid
Seitenangabe
S. 332-335
Handle
https://hdl.handle.net/10486/682807
ISBN
978-84-09-02058-4
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0