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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-55868-2
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Medieneinsatz in der Hochschule: Akademische Lehr-Lernkonzepte zwischen Zumutung und Zu-Mutung
[Sonstiges]
Abstract Das vorliegende systematische Review nimmt - ausgehend vom BMBF-geförderten Verbundforschungsprojekt "You(r) Study" - Forschungsarbeiten zur Rolle digitaler Medien zur Gestaltung von Lehr-Lernarrangements durch Dozierende in den Blick. Ausgehend von konzeptionellen Beiträgen und empirischen Studien ... mehr
Das vorliegende systematische Review nimmt - ausgehend vom BMBF-geförderten Verbundforschungsprojekt "You(r) Study" - Forschungsarbeiten zur Rolle digitaler Medien zur Gestaltung von Lehr-Lernarrangements durch Dozierende in den Blick. Ausgehend von konzeptionellen Beiträgen und empirischen Studien werden neben den Lehr-Lernzielen und den Funktionen, die Lehrende digitalen Medien beimessen auch die Rolle von digitalen Medien in verschiedenen Lehrformaten und Disziplinen in den Blick genommen. Aus diesem Vorgehen ergibt sich ein erstes Bild über die Ziele und Perspektiven der Gestaltung von Lehr-Lernarrangements mit und in Medien in der Hochschullehre.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Hochschullehre; Digitale Medien; Hochschuldidaktik; Mediendidaktik; Electronic Learning; Lernumgebung
Klassifikation
Bildungswesen tertiärer Bereich
Unterricht, Didaktik
Freie Schlagwörter
Medieneinsatz; Lehrkultur
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2017
Erscheinungsort
Kaiserslautern
Seitenangabe
54 S.
DOI
https://doi.org/10.13154/rub.105.94
Status
Erstveröffentlichung; nicht begutachtet
Lizenz
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