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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-53109-1
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Wie viel Intransparenz vertragen die EU-Transparenzinstrumente?
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Der Zwischenruf stellt Qualifikationsrahmen in den Kontext von Strategien des europäischen Raums für lebenslanges Lernen. Er fragt kritisch nach der Konsistenz von Initiativen, die in unterschiedlichen Politikfeldern unabhängig voneinander Transparenz von Tätigkeiten, Kompetenzen und Qualifikationen... mehr
Der Zwischenruf stellt Qualifikationsrahmen in den Kontext von Strategien des europäischen Raums für lebenslanges Lernen. Er fragt kritisch nach der Konsistenz von Initiativen, die in unterschiedlichen Politikfeldern unabhängig voneinander Transparenz von Tätigkeiten, Kompetenzen und Qualifikationen schaffen wollen.... weniger
Thesaurusschlagwörter
lebenslanges Lernen; EU; Bildungspolitik; Europäische Kommission
Klassifikation
Makroebene des Bildungswesens
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2011
Seitenangabe
S. 43-44
Zeitschriftentitel
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung (2011) 3
Heftthema
Herausforderung DQR
DOI
https://doi.org/10.3278/DIE1103W043
ISSN
0945-3164
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0