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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52995-8
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Der Lerner als virtueller Experte: Ein Game Based Training für die Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit
[journal article]
Abstract From the viewpoint of Akademie Remscheid, a leading provider of further education courses involving education through play, this article presents the facets of the phenomenon of play as relevant to education and illustrates them using several examples of play that can be applied to adult education. ... view more
From the viewpoint of Akademie Remscheid, a leading provider of further education courses involving education through play, this article presents the facets of the phenomenon of play as relevant to education and illustrates them using several examples of play that can be applied to adult education. The focus is on group games which can be played using simple materials. The central fields of learning targeted by play are identified as social skills, perception, expression, creativity and problem-solving strategies.... view less
Was macht das Spiel pädagogisch interessant? Welche Bildungspotenziale bieten Spiele? Was rechtfertigt den Spiele-Einsatz in der Erwachsenenbildung? Der folgende Beitrag, verfasst von einem Mitarbeiter der Akademie Remscheid als einer führenden spielpädagogischen Fortbildungseinrichtung, gibt Antwor... view more
Was macht das Spiel pädagogisch interessant? Welche Bildungspotenziale bieten Spiele? Was rechtfertigt den Spiele-Einsatz in der Erwachsenenbildung? Der folgende Beitrag, verfasst von einem Mitarbeiter der Akademie Remscheid als einer führenden spielpädagogischen Fortbildungseinrichtung, gibt Antworten auf diese Fragen - nicht zuletzt anhand von zahlreichen BeiSpielen aus der Praxis.... view less
Keywords
adult education; computer game; virtual reality; illiteracy; general education; computer aided learning
Classification
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Free Keywords
Bildungspotenzial
Document language
German
Publication Year
2009
Page/Pages
p. 37-40
Journal
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung (2009) 3
Issue topic
Bildung und Spiel
DOI
https://doi.org/10.3278/DIE0903W037
ISSN
0945-3164
Status
Published Version; peer reviewed