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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52935-1
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Individuelle Förderung in heterogenen Ausbildungsgruppen - zwischen Erfahrungswissen und wissenschaftlicher Reflexion
[Sammelwerksbeitrag]
Abstract "Die Auszubildenden werden immer heterogener." Seit einigen Jahren wird ausgehend von diesem Diktum intensiv darüber diskutiert, dass durch eine in den vergangenen Jahren stets größer werdende Bandbreite an individuellen Voraussetzungen - von der schulischen Vorbildung und Leistung über den sozialen... mehr
"Die Auszubildenden werden immer heterogener." Seit einigen Jahren wird ausgehend von diesem Diktum intensiv darüber diskutiert, dass durch eine in den vergangenen Jahren stets größer werdende Bandbreite an individuellen Voraussetzungen - von der schulischen Vorbildung und Leistung über den sozialen und kulturellen Hintergrund bis hin zur Altersspreizung der Auszubildenden - die individuelle Förderung in der Ausbildung schwieriger wird und die Anforderungen an das Ausbildungspersonal und an die Organisatoren der Ausbildung steigen.... weniger
"The apprentices are becoming more and more heterogeneous." For several years, there have been intensive discussions based on this maxim, that individual study support is becoming increasingly difficult, and that demands on teaching staff and administrators are rising due to an increasing range of i... mehr
"The apprentices are becoming more and more heterogeneous." For several years, there have been intensive discussions based on this maxim, that individual study support is becoming increasingly difficult, and that demands on teaching staff and administrators are rising due to an increasing range of individual requirements in recent years - from school background and performance, to social and cultural background, all the way through to the age range of students.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Berufsbildung; Ausbildungsförderung; Lerngruppe; Heterogenität; Individualisierung; Lernvoraussetzung; Lehrpersonal; Ausbilder; Qualifikation; Benachteiligtenförderung; Bundesrepublik Deutschland
Klassifikation
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Titel Sammelwerk, Herausgeber- oder Konferenzband
Individuelle Förderung in heterogenen Gruppen in der Berufsausbildung: Befunde, Konzepte, Forschungsbedarf
Herausgeber
Severing, Eckart; Weiß, Reinhold
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2014
Verlag
W. Bertelsmann Verlag
Erscheinungsort
Bielefeld
Seitenangabe
S. 5-19
Schriftenreihe
Berichte zur beruflichen Bildung: Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildung
DOI
https://doi.org/10.3278/111-065w005
ISBN
978-3-7639-5386-8
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0