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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52830-3
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Professionalisierung mit internationalem Label: bildungspolitische Statements und akademische Praxis
[journal article]
Abstract Die Rolle des pädagogischen Personals in der Erwachsenenbildung wird europapolitisch als "Schlüsselfaktor" für die Qualität in der Erwachsenenbildung verstanden. Im vorliegenden Beitrag wird ein transnationaler europäischer Studiengang, der European Master in Adult Education, als akademischer Beitra... view more
Die Rolle des pädagogischen Personals in der Erwachsenenbildung wird europapolitisch als "Schlüsselfaktor" für die Qualität in der Erwachsenenbildung verstanden. Im vorliegenden Beitrag wird ein transnationaler europäischer Studiengang, der European Master in Adult Education, als akademischer Beitrag zur Professionalisierung des Personals in der Erwachsenenbildung näher betrachtet: Welche europäischen Kernthemen der Erwachsenenbildung lassen sich identifizieren? Welche didaktischmethodischen Ansätze benötigt ein solches transnationales Curriculum? Welche Rolle spielt der Arbeitsmarktbezug im Studiengang? Die empirische Basis bilden neben Dokumenten aus der Entwicklung des Studienganges die Ergebnisse einer ersten Studierendenbefragung. Am Ende des Beitrags wird die Frage gestellt, welche "Wirkungen" ein transnationaler Studiengang für die Professionalisierung der europäischen Erwachsenenbildung haben kann.... view less
Keywords
quality; internationalization; adult education; Europe; educational policy; teacher; personnel; professionalization; effect; program of study; didactics; labor market
Classification
Vocational Training, Adult Education
University Education
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Document language
German
Publication Year
2009
Page/Pages
p. 63-73
Journal
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 32 (2009) 2
Issue topic
Popular Education
DOI
https://doi.org/10.3278/REP0902W063
ISSN
0177-4166
Status
Published Version; peer reviewed