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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52396-6
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Neue Strukturen der Lehrerbildung in den beruflichen Fachrichtungen Gesundheit und Pflege
[collection article]
Abstract In diesem Beitrag wird im ersten Teil zunächst die Heterogenität der Lehrerbildung in den beruflichen Fachrichtungen Pflege und Gesundheit an unterschiedlichen Hochschulen und für unterschiedliche Bildungsbereiche problematisiert. Der zweite Teil beschäftigt sich mit der Umstellung dieser noch nicht... view more
In diesem Beitrag wird im ersten Teil zunächst die Heterogenität der Lehrerbildung in den beruflichen Fachrichtungen Pflege und Gesundheit an unterschiedlichen Hochschulen und für unterschiedliche Bildungsbereiche problematisiert. Der zweite Teil beschäftigt sich mit der Umstellung dieser noch nicht sehr traditionsreichen Studiengänge auf die neue Bachelor-Master-Struktur. Dabei wird auch eine über die Umstrukturierung von Lehramtsstudiengängen hinausreichende Zwischenbilanz zentraler Ziele der Bologna-Reform vorgenommen. Im dritten Teil geht es um die Herausforderungen der neuen Lehrerbildung und deren Orientierung an Standards. Im abschließenden vierten Teil werden Perspektiven und mögliche Kooperationen von Fachhochschulen und Universitäten in der Lehrerbildung aufgezeigt.... view less
Keywords
teacher training; studies (academic); Federal Republic of Germany; Bologna Process; university; technical college; cooperation; health occupations; nursing occupation; training; educational reform
Classification
Teachers, Students, Pupils
Occupational Research, Occupational Sociology
University Education
Health Policy
Collection Title
Neue Bildungskonzepte für das Gesundheitswesen
Editor
Bonse-Rohmann, Mathias; Burchert, Heiko
Document language
German
Publication Year
2011
Publisher
W. Bertelsmann Verlag
City
Bielefeld
Page/Pages
p. 9-27
Series
Berichte zur beruflichen Bildung: Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildung
DOI
https://doi.org/10.3278/111-039w009
ISBN
978-3-7639-1141-7
Status
Published Version; peer reviewed