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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52326-4
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Ein Blick zurück: fachübergreifende und/oder fachbezogene Hochschuldidaktik;(k)eine Alternative
[collection article]
Abstract Der hochschuldidaktische Diskurs führt nahezu unausweichlich zu der Frage nach dem Verhältnis von allgemeiner und fachbezogener Hochschuldidaktik. Folge richtig ist dieser Diskursverlauf allein schon deshalb, weil Lernen überwiegend in fachlichen Bezügen geschieht und Fächer auch da, wo ihre Grenzen... view more
Der hochschuldidaktische Diskurs führt nahezu unausweichlich zu der Frage nach dem Verhältnis von allgemeiner und fachbezogener Hochschuldidaktik. Folge richtig ist dieser Diskursverlauf allein schon deshalb, weil Lernen überwiegend in fachlichen Bezügen geschieht und Fächer auch da, wo ihre Grenzen überschritten werden, Bezugssysteme von Lehre und Studium bilden. Eine Reflexion der Hochschulbildung kann diese Tatsache der fachlichen Ausdifferenzierung nicht hintergehen. Allerdings ist die Hochschuldidaktik heute überwiegend in fachübergreifenden zentralen wissenschaftlichen Einrichtungen oder Betriebseinheiten außerhalb von Fachbereichen bzw. Fakultäten institutionalisiert und versteht sich vorwiegend als interdisziplinäres bzw. fachübergreifendes Wissenschaftsgebiet. Wäre die Hochschuldidaktik vorrangig oder überwiegend eine Sache der einzelnen Fächer, stünde eine solche Konzeption der Hochschuldidaktik in Frage. Neu ist diese Frage nicht.... view less
Keywords
studies (academic); subject of study; university; learning; interdisciplinarity; cooperation; university didactics; apprenticeship
Classification
University Education
Curriculum, Teaching, Didactics
Collection Title
Fachbezogene und fachübergreifende Hochschuldidaktik
Editor
Jahnke, Isa; Wildt, Johannes
Document language
German
Publication Year
2011
Publisher
W. Bertelsmann Verlag
City
Bielefeld
Page/Pages
p. 19-34
Series
Blickpunkt Hochschuldidaktik, 12
DOI
https://doi.org/10.3278/6004186w019
ISBN
978-3-7639-4850-5
Status
Published Version; peer reviewed