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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52318-9
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Alphabetisierung und Basisbildung in Österreich
[journal article]
Abstract In der relativ kurzen Geschichte der Alphabetisierung und Basisbildung in Österreich haben insbesondere in den letzten zehn Jahren wichtige Entwicklungen stattgefunden. Verschiedene Ereignisse seit dem Jahr 2000 haben hierzu beigetragen: Das Unterrichtsministerium erhält erstmals Finanzmittel des Eu... view more
In der relativ kurzen Geschichte der Alphabetisierung und Basisbildung in Österreich haben insbesondere in den letzten zehn Jahren wichtige Entwicklungen stattgefunden. Verschiedene Ereignisse seit dem Jahr 2000 haben hierzu beigetragen: Das Unterrichtsministerium erhält erstmals Finanzmittel des Europäischen Sozialfonds (ESF), die bis dahin den Ministerien für Arbeit und Soziales für Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsfähigkeit vorbehalten waren. Gleichzeitig werden die ersten PISA-Ergebnisse bekannt, die eine Diskrepanz zwischen den erwarteten und den realen Grundkompetenzen der Pflichtschulabgänger/innen aufzeigen. Und schließlich werden die Initiativen der im Feld tätigen Akteurinnen und Akteure durch die von der UNESCO ausgerufene Dekade der Alphabetisierung 2003-2012 ("Literacy Decade") unterstützt. Vor diesem Hintergrund entfalten sich die verschiedenen Entwicklungsaktivitäten und setzt eine Trendwende in der Förderpolitik des Bundes ein.... view less
Keywords
employability; promotion; literacy; PISA study; basic education; Austria; funding policy; educational policy; funding; government promotion of vocational training
Classification
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Document language
German
Publication Year
2012
Page/Pages
p. 45-54
Journal
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 35 (2012) 1
Issue topic
Lernen in der Alphabetisierung/Grundbildung
DOI
https://doi.org/10.3278/REP1201W045
ISSN
0177-4166
Status
Published Version; peer reviewed