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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52310-9
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"Dorfbildungstage" in Südtirol: Weiterbildung zwischen Identitätspflege und Interethnizität
[journal article]
Abstract In der mehrsprachigen Provinz Bozen haben Projekte der lokalen Weiterbildung, wie etwa die "Dorfbildungstage", aufgrund der in vielerlei Hinsicht spezifischen Situation des Landes bereits Tradition. Die Schilderung eines konkreten Praxis-Beispiels ermöglicht das Eingehen auf Ziele, Themen, Methoden ... view more
In der mehrsprachigen Provinz Bozen haben Projekte der lokalen Weiterbildung, wie etwa die "Dorfbildungstage", aufgrund der in vielerlei Hinsicht spezifischen Situation des Landes bereits Tradition. Die Schilderung eines konkreten Praxis-Beispiels ermöglicht das Eingehen auf Ziele, Themen, Methoden und Verstetigungsbedingungen einer solchen Form der ehrenamtlich getragenen Bildung. Die besondere Innovationskraft dieser Vorhaben scheint in der Förderung des gemeinschaftlichen Bildungs- und Gestaltungsbewusstseins unter Einbezug aller Volksgruppen zu liegen.... view less
This article describes the "Dorfbildungstage" ("Village Education Days" as a specific instructional format widely used in the valleys of the autonomous Italian province of South Tyrol. The format's regional importance comes from the fact that it integrates an inter-ethnic factor. In these largely ru... view more
This article describes the "Dorfbildungstage" ("Village Education Days" as a specific instructional format widely used in the valleys of the autonomous Italian province of South Tyrol. The format's regional importance comes from the fact that it integrates an inter-ethnic factor. In these largely rural communities, where differences between ethnic groups are always in the foreground, the village education days form a culture whereby German and Italian ethnic groups shape village learning together on a voluntary basis.... view less
Keywords
South Tyrol; rural area; education; further education; honorary office; project; ethnic group; ethnicity; identity
Classification
Vocational Training, Adult Education
Cultural Sociology, Sociology of Art, Sociology of Literature
Ethnology, Cultural Anthropology, Ethnosociology
Document language
German
Publication Year
2009
Page/Pages
p. 44-45
Journal
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung (2009) 4
Issue topic
transFormation
DOI
https://doi.org/10.3278/DIE0904W044
ISSN
0945-3164
Status
Published Version; peer reviewed