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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-51777-8
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La escuela frente al cambio: el caso de un programa de intervención educativa en la sierra norte del Perú
[Sammelwerksbeitrag]
Körperschaftlicher Herausgeber
GRADE Group for the Analysis of Development
Abstract A partir de su visita a las aulas, los autores ofrecen elementos útiles para analizar qué ocurre en diversas áreas de este ámbito educativo peruano. ¿Cómo adquieren sentido los discursos sobre la historia del Perú según el contexto institucional en el que se dictan? ¿De qué manera influyen las circu... mehr
A partir de su visita a las aulas, los autores ofrecen elementos útiles para analizar qué ocurre en diversas áreas de este ámbito educativo peruano. ¿Cómo adquieren sentido los discursos sobre la historia del Perú según el contexto institucional en el que se dictan? ¿De qué manera influyen las circunstancias sociales individuales en la implementación de los programas de educación bilingüe? Los procesos de capacitación docente ¿están tomando en cuenta las prácticas cotidianas asentadas en el tiempo? ¿Cuánto y de qué modo se relacionan las medidas que buscan mejorar la enseñanza con el contexto y los protagonistas del proceso? Esta valiosa indagación se sustenta en la necesidad de observar el nivel micro de las organizaciones para conocer la real interacción entre los hacedores de política, los actores locales y el entorno.... weniger
Klassifikation
Makroebene des Bildungswesens
Freie Schlagwörter
Escuela; Proyectos de desarrollo; Aprendizaje; Schools; Development projects; Learning; Peru
Titel Sammelwerk, Herausgeber- oder Konferenzband
Cambio y continuidad en la escuela peruana: una mirada institucional a la implementación de programas, procesos y proyectos educativos
Herausgeber
Benavides, Martín; Neira, Paul
Sprache Dokument
Spanisch
Publikationsjahr
2010
Erscheinungsort
Lima
Seitenangabe
S. 161-198
ISBN
978-9972-615-54-2
Status
Postprint; begutachtet (peer reviewed)